PERCORSO 0/6

Il progetto di sistema ha lo scopo di promuovere, in collaborazione con i servizi della prima Infanzia del territorio, U.S.R. Liguria, la creazione di una rete a supporto dei processi educativi a favore delle prima Infanzia.

Situazione sulla quale si interviene.

Il decreto 65/2017, le “Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei” hanno dato nuovo impulso e dinamismo al sistema, ma vi è la necessità di creare nuove alleanze educative.

Finalità

–      Garantire il diritto all’educazione fin dalla nascita, pari opportunità di educazione e  di  istruzione,  di cura, di relazione e di gioco, superando  disuguaglianze  e  barriere territoriali, economiche, etniche e culturali.

–      Sviluppare potenzialità  di  relazione,   autonomia,   creatività, apprendimento, in un adeguato contesto affettivo, ludico e cognitivo;

–      Formare adeguatamente il personale.

Attività

–      Organizzazione di percorsi formativi condivisi e coordinati sul territorio per garantire la piena realizzazione del diritto alla educazione della prima infanzia e del sistema 0/6 ;

–       Progettazione e realizzazione di incontri tra educatrici dei nidi comunali e insegnanti di scuola dell’Infanzia dell’istituto;

–      Organizzazione di momenti ludici tra i bambini;

–      Organizzazione in collaborazione con il sistema dei servizi della prima infanzia del territorio di un evento a fine anno comportante la realizzazione di laboratori e atelier creativi rivolti a tutti i bimbi della città di Sanremo.

 

Indicatori per la valutazione

Esiti della prove standardizzate INVALSI
-percentuale degli studenti collocati nelle fasce 1,2

Esiti delle valutazioni quadrimestrali sulla acquisizione delle competenze chiave europee in base alle rubriche significative predisposte e ai compiti significativi realizzati
-percentuale degli studenti collocati nel livello avanzato relativamente alla competenza personale,
sociale e capacità di Imparare a Imparare

Risultati previsti

Riduzione del tasso di dispersione implicita rilevabile tramite la distribuzione degli studenti nelle fasce di livello, prove standardizzate I.N.V.A.L.S.I.
Aumento degli studenti nei livelli avanzati relativamente alla competenza personale, sociale e capacità di Imparare a Imparare; il dato è rilevabile tramite la certificazione delle competenze a fine classe V^ Primaria e III ^ Secondaria di primo grado