PROGETTO ISTRUZIONE DOMICILIARE

Il progetto ha lo scopo di consentire agli studenti momentaneamente impossibilitati a frequentare in presenza per motivi di salute la possibilità di continuare a seguire le lezioni a domicilio mantenendo un legame con i compagni e gli insegnanti.

 

Situazione su cui si interviene

Nel corso degli anni si sono verificati casi di alunni affetti da gravi patologie, impossibilitati alla frequenza in ambiente scolastico per i quali si sono sperimentati efficacemente percorsi di istruzione domiciliare in collaborazione con la famiglia e con la scuola ospedaliera dell’Istituto Giannina Gaslini, percorsi di Didattica Digitale Integrata.

Finalità

–         Garantire il diritto allo studio, sancito dalla Costituzione, agli alunni malati;

–         Garantire agli studenti affetti da patologie gravi, momentaneamente impediti alla frequenza scolastica, la piena inclusione;

–         Supportare gli studenti in un momento particolare della loro vita perché continuino a sentirsi parte integrante del gruppo classe

Competenze attese

Affinamento delle seguenti competenze del curricolo verticale di istituto

–         Comunicazione nella madrelingua

–         Comunicazione nelle lingue straniere

–         Competenze matematiche e competenze base in scienza e tecnologia

–         Competenze sociali e civiche

–         Imparare ad imparare

Attività previste

–         Programmazione di lezioni domiciliari, qualora si verifichino le condizioni previste dalla normativa e vi sia la richiesta della famiglia, supportata dalla Certificazione medica.

L’assistenza didattica domiciliare sarà prestata in presenza; l’orario delle lezioni domiciliari verrà definito, compatibilmente allo stato di salute del bambino, nel rispetto dei suoi bisogni e in base alla disponibilità oraria dei docenti.

Le aree di intervento saranno principalmente: 1) linguistico-espressiva 2) logico-matematica;

–         Organizzazione di lezioni a distanza utilizzando la piattaforma della Google work Space;

–         Collaborazioni con l’equipe docenti dell’Ospedale pediatrico Giannina Gaslini di Genova, con la struttura “Gli orti di Ada”.

 

Indicatori per la valutazione

Esiti della prove standardizzate INVALSI
-percentuale degli studenti collocati nelle fasce 1,2
Esiti delle valutazioni quadrimestrali sulla acquisizione delle competenze chiave europee in base alle rubriche significative predisposte e ai compiti significativi realizzati
-percentuale degli studenti collocati nel livello avanzato relativamente alla competenza personale, sociale e capacità di Imparare a Imparare

 

Risultati previsti

Riduzione del tasso di dispersione implicita rilevabile tramite la distribuzione degli studenti nelle fasce di livello, prove standardizzate I.N.V.A.L.S.I.
Aumento degli studenti nei livelli avanzati relativamente alla competenza personale, sociale e capacità di Imparare a Imparare; il dato è rilevabile tramite la certificazione delle competenze a fine classe V^ Primaria e III ^ Secondaria di primo grado