È un progetto finalizzato a sostenere la formazione iniziale del personale scolastico valorizzando le competenze professionali di chi lavora sul campo ormai da anni.

 Situazione su cui si interviene

Gli studenti della facoltà di “Scienze della formazione primaria” debbono svolgere un tirocinio diretto nelle scuole; ai sensi del DL 36/2022 i docenti della scuola secondaria debbono intraprendere un percorso abilitante di formazione iniziale corrispondente a 60 CFU/CFA che comporta un tirocinio diretto nelle scuole.

Finalità

–      Favorire lo scambio e il confronto professionale.

 

Attività previste

–      Individuazione da parte del collegio dei tutor degli studenti tirocinanti;

–      Individuazione di un referente per il coordinamento degli interventi;

–      Accoglienza dei tirocinanti nelle classi;

–      Svolgimento di attività di supervisionamento.

Indicatori per la valutazione

Esiti della prove standardizzate INVALSI
-percentuale degli studenti collocati nelle fasce 1,2,
Esiti delle valutazioni quadrimestrali sulla acquisizione delle competenze chiave europee in base alle rubriche significative predisposte e ai compiti significativi realizzati
-percentuale degli studenti collocati nel livello avanzato relativamente alla competenza personale, sociale e capacità di Imparare a Imparare

Risultati previsti

Riduzione del tasso di dispersione implicita rilevabile tramite la distribuzione degli studenti nelle fasce di livello, prove standardizzate I.N.V.A.L.S.I.
Aumento degli studenti nei livelli avanzati relativamente alla competenza personale, sociale e capacità di Imparare a Imparare; il dato è rilevabile tramite la certificazione delle competenze a fine classe V^ Primaria e III ^ Secondaria di primo grado